Статьи
Home
›
News
, Биологический музей Тимирязева
04.11.2017
Государственный биологический музей имени К. А. Тимирязева
БИОЛОГИЧЕСКИЙ МУЗЕЙ ИМЕНИ ТИМИРЯЗЕВА В МОСКВЕ
Государственный биологический музей, Малая Грузинская ул. 15
Школьники окажутся в холодной суровой тундре и жаркой сухой пустыне, заглянут в смешанный лес, побывают на болоте, лугу, на берегу водоема; увидят то, чего, возможно, не встречали раньше и поймут – все, что находится вокруг нас в природе, тесно связано между собой невидимыми нитями.
Фонды музея насчитывают более 60тыс. экспонатов. Это зоологические, ботанические и палеонтологические коллекции, анатомические препараты, муляжи грибов и плодов культурных растений, редких книг, материалы по истории науки, анималистическая живопись и скульптура.
Тематические экскурсии Тимирязевского музея
| |
|
Аудитория |
Краткое описание |
Другие экскурсии сходной тематики
|
| |
Аленький цветочек (растения в мифах и легендах) |
дошкольники и начальная школа
|
Экскурсия помогает взглянуть на растения глазами наших предков, живших несколько столетий и даже тысячелетий тому назад. Именно тогда о растениях слагались многочисленные мифы, легенды и сказания. Почему растения стали героями творчества целых народов, писателей и поэтов? На этот вопрос мы попробуем ответить в процессе нашей школьной экскурсии. Вспоминая мифы и легенды, школьники познакомятся со стрием, биологическими особенностями упомянутых растений и их значением для человека.
|
|
| |
Грибы - друзья и враги |
1-11 классы |
Можно ли считать грибы растениями? Что у грибов скрывается в почве? Сколько живут разные грибы? Гиганты и карлики в царстве грибов, грибы-целители и грибы-вредители сельского хозяйства, грибы-санитары леса и возбудители болезней, съедобные и ядовитые грибы - круг тем, которые будут затронуты во время экскурсии. |
Выставка "Спорная территория" |
| |
В мире древних животных |
1-5 классы |
Знакомимся с палеонтологией – наукой о древних, вымерших животных и получаем начальные представления о развитии органического мира Земли. Беседы в форме вопросов и ответов с учетом возраста школьников. При рассказе экскурсовод опирается на демонстрацию красочных палеонтологических макетов, палеонтологические экспонаты витрин, а также дополнительный иллюстративный и раздаточный (окаменелости) материал, который можно взять в руки, рассмотреть и изучить.
|
|
| |
Долгий путь жизни от рыбы до человека |
1-7 классы |
Миллионы лет потребовалось, чтобы от первых хордовых животных в результате эволюции образовались рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. В ходе школьной экскурсии это время будет спрессовано в 1,5 часа, и перед школьниками пройдут современные позвоночные животные, каждая группа которых одновременно и уникальна и, в тоже время, у всех у них есть что-то общее. |
|
| |
Животные в мифах и легендах |
1-7 классы |
Знакомство с мифами и легендами прошлого и настоящего, которые связаны с животными, расположенными в витринах музея. |
|
| |
Жизнь леса |
1-7 классы |
Своеобразный «поход» в смешанный лес. Школьники вспомнят, какие деревья и кустарники растут в лесу, какие встречаются травы и грибы, кто из зверей, птиц и насекомых населяет крону деревьев, дупла и лесную подстилку. Учащимся будут предложены шишки, плоды, семена, по которым они сами будут узнавать деревья и кустарники.
|
|
| |
Жизнь луга, болота, водоема |
1-7 классы |
Как образуются болота? Какие растения встречаются на болотах, каких птиц и зверей там можно увидеть, чем они питаются? Водные и околоводные растения водоемов, обитатели прибрежных зарослей. Растения лугов. Кто и зачем их навещает? Почему на лугу не растут деревья? Об этом и многом другом школьники узнают на этой экскурсии.
|
|
| |
Жизнь океана |
1-8 классы |
Жизнь на Земле зародилась в море, и море было заселено многочисленными обитателями задолго до того, как животные стали осваивать сушу. И в настоящее время именно в морях и океанах обитает большинство групп животного царства. О них и будет идти речь на экскурсии. Знакомимся с губками, медузами, кораллами, морскими червями и моллюсками, ракообразными, рыбами, млекопитающими и другими обитателями вод, разнообразных приспособлениях этих животных к жизни в водной среде. |
|
| |
Жизнь первобытного человека |
1-5 классы |
Как выглядели австралопитеки, питекантропы, неандертальцы, кроманьонцы, какой образ жизни они вели, как у них появилась речь, огонь, каменные орудия, жилище, как постепенно они овладевали различными навыками и умениями? Беседа в форме вопросов и ответов с учетом возраста школьников. Кроме экспонатов зала, при рассказе используется дополнительный иллюстративный и раздаточный (каменные орудия) материал, который можно взять в руки, рассмотреть и изучить. |
|
| |
Жизнь пустыни |
1-7 классы |
На этой школьной экскурсии школьники отправляются в «экспедицию» по песчаной пустыне. Вместе с экскурсоводом они рассматривают пустынные растения и выясняют, почему они так непохожи на растения средней полосы. Во время экскурсии учащиеся узнают, каким образом хищные звери, пресмыкающиеся, птицы, насекомые, проживающие в пустыни, приспособились к обитанию в этом суровом климате. Кроме постоянной экспозиции, используется природный материал.
|
|
| |
Кровь - река жизни |
1-3 классы |
Какими свойствами обладает кровь, и из чего она состоит? Почему она красного цвета? Существует ли голубая кровь? Что такое группы крови? Что заставляет кровь находиться в постоянном движении, и по какому пути она движется? Чем отличаются друг от друга артерии, вены и капилляры?
|
|
| |
Кто всему голова (нервная система) |
1-3 классы |
Речь пойдет о главной системе живого организма, обеспечивающей согласованную работу всех органов, координирующей их связь с внешней средой. Благодаря работе нервной системы человек способен видеть и слышать, думать и говорить, запоминать и фантазировать. Рассказ о том, как нервная система справляется со своими сложными и многообразными обязанностями.
|
|
| |
Лапы, крылья и хвосты (жизнь птиц и зверей) |
1-7 классы |
Звери и птицы – одни из наиболее знакомых всем групп животных, но многие ли знают, какие птицы и млекопитающие населяют наши леса, обитают в степях и пустынях, живут в тропиках и за полярным кругом? Об обитателях различных ландшафтов, их образе жизни и повадках пойдет речь на школьной экскурсии. Э кскурсия может сопровождаться прослушиванием голосов птиц и демонстрацией фрагментов видеофильмов из жизни птиц и зверей.
Новости
|
Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
|
|
