Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Музей «Музыка и время»

Опубликовано: 19.10.2017

видео Музей «Музыка и время»

Музей "Музыка и время" Патефон

Бой бабушкиных часов. Сколько же воспоминаний пробуждает в нашей памяти звон, похожий на тот единственно родной из счастливого, беззаботного детства! Надтреснутый голос с патефонной пластинки, дребезжание дверного колокольчика, перезвон бубенцов – символы целых эпох. Их звучание, словно машина времени, переносит нас мгновенно на десятки, сотни лет назад. Именно такого эффекта и стремился добиться Джон Мостославский, создавая в Ярославле свое любимое детище – музей «Музыка и время». И удалось!



Родом из детства

Джон Григорьевич Мостославский появился на свет в Благовещенске. В семье, где из поколения в поколение передавалось необычайное ремесло фокусников-чудодеев. Имя ребенку выбрали столь же нетривиальное и запоминающееся. Джон оправдал надежды родителей, с успехом продолжив династию Мостославских в качестве артиста оригинального жанра. Параллельно он сумел реализовать другую сторону своей многогранной натуры.


Самовары музея "Музыка и Время"

Каждый из нас что-нибудь да собирал в детстве: значки, фантики, наклейки. Маленький Джон коллекционировал монетки, «счастливые» подковы и колокольчики. Увлечение было страстным и требовало времени. В школьную пору нередко перепадало от учителей за отлынивание от общественной работы. В зрелые годы привело к проблемам с милицией: скупка старинных вещей в советское время вызывала подозрение.


Что можно услышать в ярославском музее "Музыка и время"

Впрочем, артистическую натуру Джона Мостославского препятствия не пугали. А творческие гонорары известного иллюзиониста продолжали тратиться на пополнение коллекции антиквариата. К началу девяностых годов она разрослась до размеров, которые вполне могли бы составить фонд небольшого музея. Идея показалась привлекательной. Эпоха перемен открыла новые возможности, и Джон Григорьевич не преминул ими воспользоваться.

Новости

Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Музыкальному воспитанию юношества придавалось большое значение еще в древнем мире. Эпоха Античности явилась важной ступенью в социально-экономическом и духовном развитии человечества. Созданные в эту эпоху

Идея открывать филиалы крупных столичных музеев в регионах!
Известно, что все большие Государственные музеи опасаются выставлять свои коллекции в регионах, это происходит из-за недостаточных условий для охраны ценных экспонатов в краевых и областных музеях. Тем

Музыка как инструмент управления сознанием
Музыка является одним из самых великих изобретений человечества, возведенного в ранг высочайшего искусства, которое не только дарит неземное наслаждение, но и управляет сознанием, причем настолько незаметно,

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss