Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Музей Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева

Опубликовано: 06.10.2017

видео Музей Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева

День монстра в Государственном биологическом музее им. К. А. Тимирязева

Самые разные загадки природы под одной крышей. 



Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева — комплексный естественно-научный музей, основан в 1922 году на базе Музея живой природы Московского городского народного университета им. А.Л. Шанявского. Музей действует как научно-образовательный и художественно-эстетический центр «Человек и природа». Уникальное собрание фондов насчитывает свыше 60 тысяч единиц хранения. В музее собрана наиболее полная коллекция скульптур по антропогинезу. Уникальную часть фонда также составляют коллекции произведений графики, скульптуры и живописи; моделей грибов отечественной и зарубежной микрофлоры; биогрупп, раковин моллюсков и кораллов, насекомых.


Государственный Биологический Музей им К А Тимирязева Лишайники

Музей проводит более 60 тем экскурсий и 20 лекций по биологии и экологии для посетителей разных возрастов, разнообразные программы семейного отдыха. Многие экскурсии сопровождаются демонстрацией видеофильмов и опытами. Музейные клубы объединяют любителей орхидей, кактусов, минералов, аранжировки цветов, также работает кружок юных палеонтологов.


"Как пройти в люди". Открытие экспозиции в Биолог. музее Москвы. June 15, 2017

Ежегодно проводятся выставки «Фиалки«, «Комнатные растения», «Кактусы», «Удивительное в камне», «Хорьки», «Вторая жизнь цветов», а также «Фестиваль увлекательной науки» и «Фестиваль увлекательной биологии». Экспозиции и коллекции необычайно разнообразны — прекрасная таксидермия и уникальные препараты по аномалиям развития, палеонтология и ботаника, анималистическая живопись и пластические антропологические реконструкции, диорамы и биогруппы, морские раковины и муляжи грибов.

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Объединенный музей-заповедник приедет в школу с музейным занятием
Дата: 21 января 2015 | Автор: oblako77 Когда нет возможности выехать всем классом в музей, на помощь придут выездные занятия и мастер-классы. Теперь и объединенный музей-заповедник Коломенское , Измайлово,

Музей современного искусства Эрарта в Санкт-Петербурге
История возникновения музея Санкт-Петербург знаменит своими музеями и историческими достопримечательностями. Город является туристической Меккой российской современной культуры, содержащей самое большое

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss