Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Музей прикладного искусства

Опубликовано: 06.10.2017

видео Музей прикладного искусства

Музей Декоративно прикладного искусства
Музей прикладного искусства им. Штиглица, история которого неразрывно связана с Санкт-Петербургской Государственной художественно-промышленной академией, был основан в 1878 году. Поначалу он размещался в здании Центрального училища технического рисования (как до революции называлась академия), но затем переехал в специально построенное здание, строительство которого велось с 1885 по 1896 год.

Автором проекта нового здания музея стал М.Е. Месмахер, известный архитектор и директор училища им. А.Л. Штиглица. Барон Штиглиц был видным финансистом и меценатом своего времени, на его средства было открыто училище, он сам и его семья лично занимались формированием и пополнением музейных коллекций. Уникальные произведения мирового прикладного искусства от античности до предметов русского народного творчества XVII и XVIII веков закупались на европейских аукционах, у известных коллекционеров и антикваров и поступали в фонды музея.



Само здание музея, на открытии которого присутствовали члены императорской семьи, представляет собой уникальное архитектурное творение, вобравшее в себя лучшие элементы и традиции итальянских и венецианских дворцов эпохи Возрождения, а внутренне убранство залов соответствует различным историческим эпохам.


Всероссийский музей декоративно-прикладного и народного искусства

Однако не только для публичных посещений был предназначен музей: главная задумка его создателей была в приобщении учащихся к секретам и творчеству знаменитых и безвестных мастеров, чьи произведения стали непревзойденными шедеврами мирового прикладного искусства.


Музей прикладного искусства Копенгаген

После революции 1917 года училище было закрыто, а сам музей передали в ведение Эрмитажа . Вновь открыло свои двери это удивительное по красоте здание только в 1945 году, но часть коллекций так и осталась в Зимнем Дворце.

Сегодня фонды музея насчитывают более 35000 единиц уникальных экспонатов, среди которых западноевропейский фарфор и восточная керамика, коллекция русских изразцовых печей XVIII века, произведения искусства из металла и ткани, мебель и лучшие работы выпускников Академии (в те времена Мухинского училища) второй половины прошлого века.

В 14-ти залах первого этажа открыта постоянная экспозиция, гордостью которой являются керамические изделия XVI – XVIII веков, итальянская майолика XVI века, уникальный берлинский, мейсенский и севрский фарфор XVIII столетия. В зале «Теремок», убранство которого выполнено в стиле дворцовых палат, выставлены русские народные костюмы, коллекции кукол, мебели, изделий из кованого металла, в малых Итальянских залах – собрание мебели разных исторических эпох. В Аванзале (Большом выставочном зале), украшенном огромным стеклянным куполом, проходят временные выставки работ современных отечественных и иностранных художников.

Стоимость посещения: входной билет – 300 рублей, школьникам и студентам – 150 рублей.

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Объединенный музей-заповедник приедет в школу с музейным занятием
Дата: 21 января 2015 | Автор: oblako77 Когда нет возможности выехать всем классом в музей, на помощь придут выездные занятия и мастер-классы. Теперь и объединенный музей-заповедник Коломенское , Измайлово,

Музей современного искусства Эрарта в Санкт-Петербурге
История возникновения музея Санкт-Петербург знаменит своими музеями и историческими достопримечательностями. Город является туристической Меккой российской современной культуры, содержащей самое большое

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss