Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Музейный комплекс «История танка Т-34»

Опубликовано: 05.10.2017

видео Музейный комплекс «История танка Т-34»

Экспедиция 5а и 5б класса Внуковской школы в Музейный комплекс "История танка Т 34"

В воспоминаниях танкиста, ветерана Великой Отечественной войны, однажды прозвучали, на первый взгляд, странные слова: «Свой танк я считал живым существом и часто обращался к нему: «Танечка-Танюша! Помоги прорваться, я тебя в каждый трак расцелую!» («Трак» от англ. «Track» - звено ленты танка на гусеничном ходу - фигурная пластина из стали.)



Почему танкисты, люди со стальными характерами, нервами и силой воли, прошедшие через ад войны, проявляли столько нежности к тяжелой бронированной машине, очеловечивали ее? Почему в книге Стивена Бисти «Чудесные сечения», среди 18 технических чудес света есть рассказ именно о танке Т-34? Почему, наконец, в 1945 г. премьер-министр Великобритании Черчилль, назвал лучшим вооружением прошедшей войны английскую пушку, немецкий самолет «Мессершмитт» и советский танк Т-34? С оговоркой: «...если в первых двух случаях мне понятно, как это было сделано, то я совершенно не понимаю, как появился такой танк…» Если бы высокомерный англичанин увидел уникальную экспозицию Музейного комплекса «История танка Т-34», он нашел бы ответ не только на свой вопрос...


Музейный комплекс «История танка Т-34»

Глубоко символично, что Музейно-мемориальный комплекс «История танка Т-34» открыт на 37 км Дмитровского шоссе 6 декабря 2001 г. – в день 60-летия начала контрнаступления советских войск в битве под Москвой. Именно в этот день, именно с этого рубежа, танки Т-34 пошли громить врага под Лобней и Белым Растом.

...В залах музея, расположенных на двух этажах и на танковой площадке, история знаменитой «тридцатьчетверки», и вправду, представлена, как биография истинного воина-победителя, потому и начинается с рассказа о славных предках, о родословии.

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Объединенный музей-заповедник приедет в школу с музейным занятием
Дата: 21 января 2015 | Автор: oblako77 Когда нет возможности выехать всем классом в музей, на помощь придут выездные занятия и мастер-классы. Теперь и объединенный музей-заповедник Коломенское , Измайлово,

Музей современного искусства Эрарта в Санкт-Петербурге
История возникновения музея Санкт-Петербург знаменит своими музеями и историческими достопримечательностями. Город является туристической Меккой российской современной культуры, содержащей самое большое

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss