Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Интересные факты о фильме "Ночь в музее: секрет гробницы"

Опубликовано: 30.09.2017

Представьте, что вы оказались в величайших музеях мира, где ожили чудеса света и сама мировая история. Именно так начинаются фильмы серии «Ночь в музее», понравившиеся зрителям в разных странах и собравшие в прокате свыше миллиарда долларов. В третьей части франшизы удивительные приключения переносят наших любимых героев на другую сторону земного шара.

Когда ожившие экспонаты Музея естественной истории в Нью-Йорке начали вести себя странно, Ларри, недавно назначенный начальником всех ночных сторожей, вынужден искать причину этих изменений. Пластина, таинственным образом оживлявшая экспонаты, начала разрушаться, и единственный способ сохранить ее – это отправиться в Британский музей. Желая любой ценой спасти свою музейную «семью», Ларри вместе с сыном Ником и некоторыми музейными героями отправился из Нью-Йорка в Лондон, чтобы узнать тайну пластины.

Фильмы «Ночь в музее» и «Ночь в музее 2» стали настоящими хитами, но понадобилось время, чтобы Шон Леви и Бен Стиллер пришли к выводу, что пора снимать третью часть. «Мы с Беном искали определяющую причину для съемок третьего фильма, - рассказывает Шон Леви. - Только когда у нас появилась идея о потенциальном разрушении Пластины, мы наконец-то определились с основной темой и мотивами для персонажей и нас самих, как создателей фильма. В новом фильме мы не просто отправляемся в новый музей – идет борьба за сохранение волшебства».

Как только Шон Леви завершил разработку сюжетной линии, он с нетерпением начал работу по возвращению в созданный им же удивительный мир. «Меня не отпускает сочетание всех этих волшебных возможностей, оживающих в наших фильмах, - говорит режиссер. – В новом проекте опять же есть юмор и душевность, так привлекающие зрителей. Я хорошо осознаю привилегию быть создателем этих удивительных миров и приключений».

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Объединенный музей-заповедник приедет в школу с музейным занятием
Дата: 21 января 2015 | Автор: oblako77 Когда нет возможности выехать всем классом в музей, на помощь придут выездные занятия и мастер-классы. Теперь и объединенный музей-заповедник Коломенское , Измайлово,

Музей современного искусства Эрарта в Санкт-Петербурге
История возникновения музея Санкт-Петербург знаменит своими музеями и историческими достопримечательностями. Город является туристической Меккой российской современной культуры, содержащей самое большое

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss