Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Музей холодной войны. "Бункер-42 на Таганке": фото и отзывы

Опубликовано: 27.09.2017

Музей холодной войны «Бункер-42», который находится на Таганке, он же «Бункер Сталина», располагается по адресу: Москва, 5-й Котельнический переулок, д. 11. Он является крупнейшим подземным комплексом. В настоящее время служит как Музей холодной войны.

Подземный музей-бункер

«Бункер-42» на Таганке является уникальным объектом, находящимся в самом центре Москвы на глубине шестидесяти пяти метров. Это бывшее место расположения секретного военного объекта – Запасного командного пункта «Таганский».

Проектирование комплекса началось еще в сороковые годы, с началом холодной войны, по указанию Сталина. В 1951 году объект начал строиться по технологиям строительства Московского метро. На 1956 год бункер имел площадь 7000 квадратных метров. Принимающая Государственная комиссия передала его в ведение Министерства обороны.

Подземный комплекс имел тоннели, что были связаны двумя ходами с метро «Таганская». Первый ход использовался для снабжения объекта. Он заходил в туннель между станциями «Таганской» и «Курской». Второй ход был проложен непосредственно в технические помещения станции «Таганской кольцевой». Сам бункер использовался в виде Запасного командного пункта Штаба дальней авиации. Отсюда полетели бы ракеты в случае принятия решения наверху в сторону США. Для обеспечения работы телеграфной и телефонной связи боевое дежурство несли от ста до пятисот человек. Весь же штат служащих составлял 2500 единиц.

Оборудование и оснащение бункера

В бункере функционировали учреждения:

радиостанция;

центральный телеграф;

геодезическая лаборатория.

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Психология музыкальной деятельности
Ранее уже говорилось, что "слышать себя" и уметь "слушать себя" - понятия различные, несмотря на кажущуюся их общность. Для музыканта смысл этих понятий резко отличается от общепринятого, так как предполагает

Психология музыкальной деятельности
Итак, формирование сферы музыкального восприятия у дошкольников, младших школьников должно исходить прежде всего 76 из присущих им психофизиологических особенностей и свойств. С учетом возрастной специфики

Объединенный музей-заповедник приедет в школу с музейным занятием
Дата: 21 января 2015 | Автор: oblako77 Когда нет возможности выехать всем классом в музей, на помощь придут выездные занятия и мастер-классы. Теперь и объединенный музей-заповедник Коломенское , Измайлово,

Музей современного искусства Эрарта в Санкт-Петербурге
История возникновения музея Санкт-Петербург знаменит своими музеями и историческими достопримечательностями. Город является туристической Меккой российской современной культуры, содержащей самое большое

Психология музыкальной деятельности
Воля абсолютно необходима в любом виде художественно-творческой деятельности; необходима она для достижения успеха и в профессии учителя музыки, и в творческой практике композитора, исполнителя и т.д.

Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях
Общество ставит перед школой задачи гуманизации воспитания личности. Модернизация содержания образования и обновление методов и средств обучения являются основой новых педагогических поисков. Поскольку

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss