Усадьба ЗНАМЕНСКОЕ-САДКИ

Статьи

Обучение русскому речевому общению. Часть 1

Опубликовано: 29.08.2018

Курс разработан Институтом Пушкина при поддержке Департамента образования города Москвы

Авторы курса

Кулибина Наталья Владимировна     Виноградова Наталия Владимировна        Битехтина Наталия Борисовна                   Климова Валентина Николаевна 

Кулибина Наталья Владимировна – профессор, доктор педагогических наук, начальник научно-методического отдела по русскому языку. Сфера научных интересов: методика преподавания русского языка как иностранного, специфика практического курса РКИ; использование художественных текстов в обучении языку (создана авторская методика, защищённая как докторская диссертация в 2001 г.); педагогика и психология чтения; содержание и организация повышения квалификации и профессиональной переподготовки по специальности «РКИ и методика его преподавания» как в очных формах, так и с использованием ЭО и ДОТ. Автор более 150 публикаций, в том числе монографии, методические и учебные пособия, научные статьи и учебные материалы в российских и зарубежных издательствах и профессиональной периодике.

Виноградова Наталия Владимировна – закончила факультет русского языка и литературы Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина в 1974 г., работает старшим научным сотрудником научно-методического отдела по русскому языку Института Пушкина. Основное направление научной и преподавательской деятельности – современные образовательные технологии обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе. Педагогический стаж более 40 лет.

Битехтина Наталия Борисовна –  преподаватель русского языка как иностранного, методист, специалист, более 30 лет работающий в данной сфере, разработчик образовательных программ по русскому языку и русскому языку как иностранному для разных контингентов учащихся, автор и соавтор более 90 публикаций, в том числе учебников и учебных пособий по РКИ и методике его преподавания, автор дистанционных курсов по русскому языку и методике преподавания русского языка как иностранного. Старший научный сотрудник научно-методического отдела по русскому языку Института Пушкина. Сфера профессиональных интересов: описание русского языка как иностранного, лингвистический анализ звучащей речи, методика преподавания русского языка как иностранного, разработка дополнительных  образовательных программ по русскому языку, русскому языку как иностранному, профессиональных программ по подготовке и повышению квалификации преподавателей русского языка как иностранного, в т.ч. реализуемых с применением ЭО и ДОТ.

Климова Валентина Николаевна – кандидат филологических наук, доцент, преподаватель русского языка как иностранного, методист, специалист, более 30 лет работающий в данной сфере, разработчик образовательных программ по русскому языку и русскому языку как иностранному для разных контингентов учащихся, автор и соавтор более 40 публикаций, в том числе учебников и учебных пособий по РКИ и методике его преподавания, автор дистанционных курсов по русскому языку и методике преподавания русского языка как иностранного. Заместитель начальника научно-методического отдела по русскому языку Института Пушкина. Сфера профессиональных интересов: описание русского языка как иностранного, лингвистический анализ звучащей речи, методика преподавания русского языка как иностранного, разработка дополнительных  образовательных программ по русскому языку, русскому языку как иностранному, профессиональных программ по подготовке и повышению квалификации преподавателей русского языка как иностранного, в т.ч. реализуемых с применением ЭО и ДОТ.

О курсе

Курс будет интересен и полезен тем, кто хочет научиться применять теоретические знания по русскому языку в повседневном общении. Его цель связана с обучением порождению и восприятию устных и письменных текстов.

Курс состоит из трёх модулей. 

Первый модуль представляет собой примеры  практических занятий  по методике чтения и понимания художественных текстов Второй модуль ориентирован преимущественно на школьников-инофонов и посвящен правильности употребления грамматических форм в речи (на примере категории рода имени существительного) Третий модуль знакомит с интонационными конструкциями русского языка, выражающими основные речевые интенции

Структура курса

1. Урок чтения с использованием стихотворения А.А. Ахматовой (из цикла "В Царском Селе")

​2.  Урок чтения с использованием стихотворения О.Э. Мандельштама "Бессонница. Гомер. Тугие паруса"

3. Урок чтения с использованием стихотворения Б.Л. Пастернака "Зимняя ночь"

4. Урок чтения с использованием стихотворения М.И. Цветаевой "Москве"

5. Род существительных в русском языке

6. Род несклоняемых существительных иноязычного происхождения в русском языке

7. Род аббревиатур в русском языке

8. Сообщение, утверждение, нейтральный ответ

9. Вопрос с вопросительным словом (частный вопрос)

10. Вопрос без вопросительного слова (общий вопрос)

11. Просьба и ответ на просьбу (очень вежливая просьба)

12. Просьба и ответ на просьбу (вопрос или просьба)

13. Просьба и ответ на просьбу (ответ на просьбу).

Целевая аудитория курса

Курс рассчитан на учащихся младшего и среднего школьного возраста

Необходимый уровень подготовки

От обучающихся не требуется специальных знаний

Длительность курса

42 часа

Результаты изучения курса

В результате изучения курса «Обучение русскому речевому общению» слушатели:

усвоят модель понимания  (смыслового восприятия) аутентичных художественных текстов расширят свои представления о самом процессе чтения, о значении чтения для формирования личности человека научатся правильному использованию грамматических форм (на примере категории рода имени существительного) как важной составляющей речевой культуры человека и успешного общения познакомятся с ролью интонации в выражении основных речевых интенций выработают навыки различения на слух и произнесения высказываний с интонационными конструкциями, реализующими такие коммуникативные значения, как сообщение, общий и частный вопрос, просьба, согласие, отказ, нейтральный ответ и др.

Кулибина Н. В., Виноградова Н.В., Битехтина Н.Б., Климова В.Н. Обучение русскому речевому общению. Часть 1.: Массовый открытый онлайн-курс.

М., 2015 // Портал «Образование на русском» / URL: http://pushkininstitute.ru/school/external_courses/88

Inscrição

Новости

Староладожский историко-архитектурный и археологический музей — заповедник
Ладога – по праву этот город можно считать самым старым на всей Северной Руси, основание которого пришлось на 753 год. Ладога – это первый  территориальное образование, в котором присутствовал порт

Проект «Homo Virtualis» в Государственном музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина


Факультет музыкального искусства
Степанова Светлана Геннадьевна декан факультета музыкального искусства,  кандидат педагогических наук, доцент. Контактная информация:   Телефон: +79148479628 email: [email protected]

Официальный сайт Министерства культуры Чеченской Республики - ГБУ «Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей – заповедник»
Аргунский государственный историко-архитектурный и природный музей-заповедник образован постановлением Совета Министров ЧИ АССР от 15 ноября 1988 г. № 388 на основании постановления СМ РСФСР от 2 июня

Сегодня во флигеле музея-усадьбы "Пружанскі палацык" открывается гончарная мастерская
В целях возрождения аутентичного мастерства керамики сегодня в Пружанах открывается гончарная мастерская,  сообщила корреспонденту БЕЛТА региональный координатор проекта ЕС/ПРООН "Содействие развитию

Музеи МГТУ
Контакты: 183010, г. Мурманск, ул. Спортивная, 13 тел.: (8152) 40-35-23 факс: (8152) 40-35-56 Режим работы: пн–пт: с 09:00 до 17:00 сб, вс: выходные дни Музей истории Мурманского государственного

Нить Ариадны: Путеводитель ~ Франция ~ Ницца ~ Музей Марка Шагала
Музей Марка Шагала Ниже: описание, адрес (как найти), место на карте, официальный сайт в Сети, веб-камеры и комментарии! Музей Марка Шагала - Le Musee National Message Biblique Marc Chagall. Национальный

Лобковицкий дворец на Градчанах и музей-памятник народного прошлого
Строительство дворца заканчивал Ярослав из Пернштейна (владел дворцом с 1554г.), затем вновь проходили работы по реконструкции. В 1627 дворец выкупила Поликсена из Пернштейна (с ее именем связана святыня

Музыка весны
Культура | | Молодёжный фестиваль-конкурс «Сиреневый май» уже в четвёртый раз собрал в воронежском пригороде Сомово молодых исполнителей, работающих в самых разных жанрах Лучших предполагалось определить

Полная программа: «Ночь музеев — 2018» – Большая Деревня
19 мая в Самаре пройдет традиционная «Ночь музеев». В 2018 году ее тема звучит как «Шедевры из запасников»: главные арт-площадки Самары должны будут показать зрителю то,

Редактор - Малышкова М.И. - webдизайн - Толмачев М.В. -Copyright©2000
rss