| № |
Слайд |
Текст |
| 1 |
 |
Интегрированное библиотечно-информационное пространство
Интегрированное библиотечно-информационное пространство и значение открытого доступа к информации для общества знаний. Колосов К.А. ГПНТБ России.
Интернет библиотеки
|
| 2 |
 |
Интернет и информация
Интернет и информация. Интернет стал «материализацией коллективной памяти, если не самого сознания человечества, реализованного на технологическом уровне. Эти возможности предъявляют новые требования к образованию, когда не знания, а их понимание становится основной задачей воспитания ума и сознания» Капица С.П. Демографический переход и будущее человечества / Вестник Европы, №21, М., 2007.
|
| 3 |
 |
Время избыточной информационной нагрузки
Интернет и информация. В то же время некоторые аналитики определяют нашу эпоху как время избыточной информационной нагрузки, как бремя нарочитого потребления информации. Еще в 1965 г. советский психолог А.Н. Леонтьев заметил, что «избыток информации ведет к оскудению души».
|
| 4 |
 |
Потребность в знаниях
Мы живем в эпоху перехода от информационного общества к обществу знаний. «В обществе знаний главным мотивом человеческой деятельности становится потребность в знаниях. Интеллектуальный голод – это единственная потребность, которую невозможно удовлетворить» Племнек А.И. Образовательные ресурсы сетевого доступа в распределенной информационно-библиотечной среде // А.И. Племнек, Е.В. Дементьева, Н.В. Соколова, Е.В. Стрелкова / СПб., 2009. Опубликовано на портале www.edu.ru.
|
| 5 |
 |
Общество знаний
Общество знаний. В работах профессора информатики университета Торонто Чун Вей Чу (Chun Wei Choo) общество знаний определяется как совокупность сообществ, обрабатывающих информацию об окружающем мире с целью ее осмысления, генерирующих новые знания путем обработки и обобщения экспертных заключений его участников, а также анализирующих информацию с целью принятия решений для дальнейшего развития. Calhoun K. Being a librarian: metadata and metadata specialists in the twenty-first century / Library Hi Tech Vol. 25, №2, 2007.
|
| 6 |
 |
Группы экспертов
Группы экспертов в университетском сообществе знаний. Эксперты в определенных областях знаний (профессорско-преподавательский состав, аспиранты, ученые, ведущие специалисты); Информационные эксперты (библиотекари, специалисты в области информатики) IT эксперты (поддержка компьютеров, программного обеспечения, поддержка телекоммуникаций, обеспечение информационной безопасности).
|
| 7 |
 |
Функциональная раздробленность
Общество знаний. Интеллектуальным сообществам чужда функциональная раздробленность. Они формируют новые отношения между экспертами в определенных областях знаний, информационными экспертами и экспертами в области информационных технологий с целью соединения воедино их возможностей.
|
| 8 |
 |
Библиотеки в эпоху Интернет
Библиотеки в эпоху Интернет. С приходом Интернет библиотеки утратили свой абсолютный приоритет к области информационного обеспечения и вынуждены искать новые формы обслуживания, используя для этого современные информационные технологии.
|
| 9 |
 |
Влияние
Факторы, оказывающее влияние на будущее библиотек. наличие технологичной и быстро развивающейся информационной среды, содержащей научные и образовательные электронные ресурсы; снижение роли справочных и вспомогательных материалов при работе читателей с электронными ресурсами; интенсивное развитие поисковых сервисов сети Интернет, включая поиск ранее недоступной информации, содержащейся в базах данных, а также информации в мультимедийных форматах.
|
| 10 |
 |
Современная библиотека
Библиотеки в эпоху Интернет. Современная библиотека существует в физическом и виртуальном пространстве Во всех статистических отчетах отмечается тенденция увеличения обращения пользователей к онлайновым ресурсам библиотек. Пользователи предпочитают работать с ресурсами из дома или из офиса, нежели приходить в библиотеку. В этой связи возрастает роль таких сервисов, как "виртуальное справочное обслуживание"
|
| 11 |
 |
Библиотечные каталоги
Библиотеки в эпоху Интернет. Библиотечные каталоги должны стать частью глобальной инфосферы, работая с которой, пользователи получают доступ к электронным документам. В этой связи стоит отметить значение портала Google Scholar для обеспечения доступа к научной и учебной информации.
|
| 12 |
 |
Библиотеки и Google
Библиотеки и Google. Проект Google Scholar ставит целью проиндексировать документы и предоставить наиболее удобный интерфейс для поиска учебной и научной литературы, выделив ее из огромного массива книг проекта Google Books. Данный проект предусматривает две дополнительные возможности для библиотек: Library Search и Library Links.
|
| 13 |
 |
Library Links
Библиотеки и Google. Library Links – это возможность предоставить пользователю информацию о том, что найденная им статья или книга доступны в электронном формате в указанной библиотеке. Проект основан на использовании технологии OpenURL и в настоящее время в нем участвуют около 2000 библиотек.
|
| 14 |
 |
Возможность выбора
Библиотеки и Google. Это решение является очень важным, поскольку предоставляет пользователям возможность выбора вариантов доступа к документам, с учетом соблюдения авторских прав: за отдельную плату из дома, офиса или мобильного устройства; бесплатно в кампусе университета или библиотеке, имеющей подписку на соответствующее электронное издание.
|
| 15 |
 |
Библиотечные порталы
Библиотечные порталы. Можно ли использовать аналогичный подход для доступа к электронным документам (с соблюдением авторских прав) на порталах библиотек и библиотечных корпораций? Это особенно важно для обеспечения доступа к коллекциям электронных документов, создаваемых библиотеками.
|
| 16 |
 |
|
| 17 |
 |
Библиотечные корпорации
Библиотечные корпорации и открытый доступ в информации. Естественное направление развития библиотек во всем мире – объединение, создание общих информационных систем, единых информационных пространств. В этой связи особое значение имеет развитие корпоративных библиотечных технологий. В библиотечных корпорациях обеспечивается совместимость на уровне протоколов и форматов обмена данными, при этом сохраняется свобода выбора библиотеками собственных решений автоматизации.
|
| 18 |
 |
Значение протокола
Значение протокола SRU/SRW. Дальнейшим развитием технологии Z39.50 является протокол SRU/SRW, основанный на применении языка XML, технологий SOAP и HTTP. Использование SRU/SRW позволяет осуществлять поиск информации, находящейся как на библиотечных серверах Z39.50, так и в репозитариях, поддерживающих протокол OAI-PMH (архивах открытого доступа). Подобное решение уже используется в поисковом портале проекта TEL (www.europeanlibrary.org) и выглядит перспективным направлением при создании современных библиотечных поисковых порталов.
|
| 19 |
 |
Распределенная информационная система
Проект АРБИКОН «ЭПОС». ЭПОС - распределенная информационная система, объединяющая электронные коллекции участников проекта на основе согласованных правил и позволяющая эффективно использовать электронные ресурсы через глобальные сети передачи данных. Электронные коллекции, включая электронные ресурсы и их описания (метаданные), размещаются у участников проекта, т.е. распределенно. Использование согласованных профилей представления метаданных и технологии SRU/SRW позволит обеспечить поиск по разнородным распределенным коллекциям электронных документов.
|
| 20 |
 |
Роль стандартов
Роль стандартов и согласованных профилей. Несмотря на то, что доступ к полнотекстовым ресурсам ЭПОС планируется предоставлять участникам АРБИКОН, практика показывает, что разработчикам локальных решений, использующих технологию SRU/SRW для доступа к электронным ресурсам библиотек, целесообразно придерживаться единых профилей и стандартов.
|
| 21 |
 |
Тенденции развития библиотек
Две тенденции развития библиотек в 21 веке. Традиционный путь развития: библиотека как информационное хранилище (архивы печатных изданий, электронные архивы, доступ к подписным электронным изданиям); Сообщество знаний: библиотека как информационный центр, в котором эксперты и технические средства содействуют пользователям в поиске информационных ресурсов.
|
| «Библиотеки и интернет» |
